ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 90, AMOZOC PUE.
Profesores de la técnica 90 calificando los exámenes
Hoy concluyó la I Evaluación General Académica de secundarias técnicas, se aplicaron más de 120 000 cuadernillos de cuestionarios en dos fases.
Los primeros informes indican que los porcentajes de logro educativo estuvieron muy bajos.
Las incidencias que se reportan hasta el momento son las siguientes:
LOS INSTRUMENTOS.
PRIMERA FASE:
Primer grado. Ninguna incidencia.
Segundo grado. La hoja de respuestas no coincidia con el cuadernillo de preguntas, la pregunta trece de español no tenía la letra f, pero las opciones si. En inglés hacía referencia a colores pero el cuestionario estaba en blanco y negro.
Tercer grado. Mal la clave de historia; en la pregunta 44 y parece ser que en otra más de la cual no dispongo de la precisión.
SEGUNDA FASE.
Primer grado. Ninguna incidencia.
Segundo grado. El examen de matemáticas en la pregunta diez no tenía la opción correcta. En la pregunta cuatro faltaba una línea que cortaba a unas paralelas.
Tercer grado. En física estaba mal la numeración contínua del cuadernillo de preguntas.
LA DISTRIBUCIÓN
Los cuadernillos fueron entregados a última hora.
Las claves fueron entregadas a última hora.
EL PROGRAMA DE CAPTURA
En segundo grado el resultado del porcentaje en sentido horizontal de cada alumno lo mostraba una celda abajo.
En tercer grado, el porcentaje en sentido horizontal lo mostraba dos celdas abajo.
En ambos grados el porcentaje mostrado no era el correcto.
Las incidencias que se reportan hasta el momento son las siguientes:
LOS INSTRUMENTOS.
PRIMERA FASE:
Primer grado. Ninguna incidencia.
Segundo grado. La hoja de respuestas no coincidia con el cuadernillo de preguntas, la pregunta trece de español no tenía la letra f, pero las opciones si. En inglés hacía referencia a colores pero el cuestionario estaba en blanco y negro.
Tercer grado. Mal la clave de historia; en la pregunta 44 y parece ser que en otra más de la cual no dispongo de la precisión.
SEGUNDA FASE.Primer grado. Ninguna incidencia.
Segundo grado. El examen de matemáticas en la pregunta diez no tenía la opción correcta. En la pregunta cuatro faltaba una línea que cortaba a unas paralelas.
Tercer grado. En física estaba mal la numeración contínua del cuadernillo de preguntas.
LA DISTRIBUCIÓN
Los cuadernillos fueron entregados a última hora.
Las claves fueron entregadas a última hora.
EL PROGRAMA DE CAPTURA
En segundo grado el resultado del porcentaje en sentido horizontal de cada alumno lo mostraba una celda abajo.
En tercer grado, el porcentaje en sentido horizontal lo mostraba dos celdas abajo.
En ambos grados el porcentaje mostrado no era el correcto.
Alumnos y profesores de la EST No. 1 en el proceso de la evaluación
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