sábado, 11 de febrero de 2017

Quinta sesión ordinaria del CTE


Para la quinta sesión ordinaria de cualquier nivel de click en el enlace de abajo:

QUINTA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE

martes, 3 de enero de 2017

No crean

No crean que yo me levanto todos los dias pensando como me voy a joder a todos los mexicanos... con una vez que me los joda basta

viernes, 9 de diciembre de 2016

Los resultados PISA


 
 
 
Los resultados PISA
Aprender haciendo es tan sencillo, que no figura en el razonamiento complejo de quienes proclaman enseñar a resolver preguntas tipo Enlace, Planea o Pisa. Seguiremos sin duda obteniendo los mismos resultados.

Encuesta a un profesor de escuela unitaria:

¿Cómo enseñas a leer a los niños?
-¡Leyendo!
 
Encuesta a un experto:
¿Cómo enseñar a leer a los niños?
-En cada pregunta vienen cuatro opciones: A, B, C, D, entonces pregúntale a la pregunta y de ahí obtienes el resultado correcto. Dos incisos son muy parecidos en sus afirmaciones, los otros dos afirman lo contrario. Si no sabes, entonces atínale.

Enseñar a leer a los niños

Mientras la estrategia "genial", para que los niños aprendan, consista en resolver preguntas tipo Enlace, Planea y Pisa, seguiremos obteniendo los mismos resultados.

martes, 6 de diciembre de 2016


 RESULTADOS PISA 2015
https://www.oecd.org/pisa/singapur-encabeza-la-ultima-encuesta-pisa-sobre-educacion-que-realiza-la-ocde-a-escala-internacional.htm

lunes, 12 de septiembre de 2016

El MIL en la EST No. 1

Hoy apliqué el diagnóstico de la estrategia del MIL en la EST No. 1. Los alumnos de primer grado resolvieron primero el examen de lectura y luego el de matemáticas básicas.
 El Primer grado grupo F. Resolviendo el examen cuidadosamente
Después de recibir las indicaciones los alumnos se dedicaron a resolver el examen

jueves, 1 de septiembre de 2016

Foro para analizar el Modelo educativo 2016

En la EST No 44 se realizó el Foro para analizar el Modelo Educativo 2016.
Estuvieron presentes los supervisores de las 25 zonas escolares, los jefes de sector, coordinadores técnico pedagógicos y los jefes de enseñanza.
 Salutación del director del nivel en el foro
Aspecto del colectivo