Programa Nacional de lectura

JEFES DE SECTOR

DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
PRESENTE.

POR ESTE MEDIO SE INFORMA SOBRE LA VI REUNIÓN DE TRAYECTO FORMATIVO DEL PNL, QUE SE LLEVARÁ A CABO EL DÍA VIERNES 01 DE JUNIO A LAS 8:45 HRS. EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA; POR LO QUE SE SOLICITA LA PRESENCIA DE LOS ENLACES DE SECTOR  EN LA REUNIÓN.
 
SECTOR 01: MTRA. ESTHER GONZÁLEZ AVENDAÑO
SECTOR 02: PROFR. RODOLFO CERÓN BARRANCO
SECTOR 03: PROFR. SALOMÓN POPOCA COYOTL
SECTOR 04: LIC. MARICRUZ GUTIÉRREZ CAMPOS
SECTOR 05: PROFRA. DANAÉ RIVERA AVILÉS
 
 
SIN MÁS POR EL MOMENTO, QUEDO DE USTEDES.

  

 

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

Juan Sebastían Gatti

 dubrieldice: Saludos a mi maestro de los cursos impartidos por la SOGEM

Las plazas en Guerrero

Oficializa Guerrero derecho a heredar plazas magisteriales

La Secretaría de Educación de Guerrero (SEG) y la sección 14 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) firmaron ayer el Modelo normativo para la operación de recursos humanos, que entrará en vigor el próximo lunes y que, entre otros puntos, oficializa la herencia de plazas en favor de familiares de unos 70 mil docentes de la entidad.

Romero Suárez destacó que uno de los 10 puntos se refiere a los trabajadores que estén en condición de “jubilación, renuncia o incapacidad total y permanente”. En este caso “no se permitirá la descompactación de claves directivas y docentes, y cuando el familiar no cuente con el perfil adecuado, se deberá hacer uso del cadeneo (que consiste en conseguir acomodo en otro puesto)”. En el caso de las incidencias, “el trabajador podrá proponer a un tercero con perfil académico y se asignarán estrictamente frente a grupo (escolar).

Cuando se trate de plazas directivas, de supervisión, jefaturas de sector y jefaturas de enseñanza “deberán generarse los corrimientos correspondientes (cadeneos) y asignarse conforme a derecho, para considerar al familiar en la plaza inicial correspondiente”.

Aunque la titular de la SEG, Silvia Romero Suárez, signó el acuerdo con Emiliano Díaz Román, dirigente estatal del SNTE, la disidente Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (Ceteg) argumentó que la dependencia estatal negoció con ellos dicha demanda, que consideró un triunfo de la lucha que mantienen desde el año pasado.

La Jornada, viernes 25 de mayo de 2012

200 días

La elección

 Poema titulado La elección. ¡Una joya! Poema anónimo publicado en El cronista del Valle, de Brownsville, Texas, el 26 de mayo de 1926. La hipótesis del escritor Antonio Saborit, es que el poema fue escrito por Guillermo Aguirre y Fierro, (Autor de El brindis del bohemio).  

  

El león falleció ¡triste desgracia!

Y van, con la más pura democracia,

A nombrar nuevo rey los animales.

Las propagandas hubo electorales,

Prometieron la mar los oradores,

Y aquí tenéis algunos electores.

Aunque parézcales a ustedes bobo

Las ovejas votaron por el lobo;

Como son unos buenos corazones

Por el gato votaron los ratones;

A pesar de su fama de ladinas

Por la zorra votaron las gallinas;

La paloma inocente,

Inocente votó por la serpiente;

Las moscas, nada hurañas,

querían que reinaran las arañas;

El sapo ansía, y la rana sueña

Con el feliz reinar de la cigüeña;

Con un gusano topo

Que a votar se encamina por el topo;

El topo no se queja,

Más da su voto por la comadreja;

Los peces, que sucumben por su boca,

Eligieron gustosos a la foca;

El caballo y el perro, no os asombre,

Votaron por el hombre,

Y con dolor profundo

Por no poder encaminarse al trote,

Arrastrábase un asno moribundo

A dar su voto por el zopilote.

Caro lector que inconsecuencias notas,

Dime: ¿No haces lo mismo cuando votas?

La evaluación académica estatal

Los días jueves y viernes  se aplicó un examen a los alumnos de escuelas secundarias técnicas del estado de Puebla.

El primer dia se evaluaron las asignaturas de Español, Comprensión lectora, Formación Cívica y ética, Historia y Geografía. El segundo día se aplicaron Matemáticas, Biología, Física, Química e Inglés.

Fueron aplicados alrededor de 120 000 cuadernillos y los cuestionarios fueron elaborados por los sesenta jefes de enseñanza de la modalidad.

Para el proceso fue elaborado un proyecto que inició desde septiembre de 2011 y se dividió en cuatro fases:

Fase uno

•Análisis de las tablas de especificaciones.

•Elaboración  de las preguntas

•Discusión de las preguntas.

•Integración de las preguntas.

 

Fase dos

•Jueceo

•Piloteo

•Análisis estadístico.

•Restructuración de las preguntas.

•Versión final.

 

Fase tres

•Pasa a la impresión.

•Revisión de impresión.

•Impresión y            distribución

•Aplicación.

 

Fase cuatro

•Afinar  programa de captura de resultados.

•Capacitar a los responsables de la captura en las escuelas.

•Concentración de resultados por zona, sector y estatal.

•Entrega de resultados a la DEST

El proyecto guió las actividades en cada fase y por primera vez, se disminuyeron los errores de manera significativa.

Ahora se realiza la concentración de resultados por el equipo de informatica de escuelas secundarias técnicas.

  Cada escuela califica y envia sus resultados por correo electrónico. El equipo de informática captura las listas de resultados  y hace los concentrados de zona, sector y estatal. Elabora gráficas con promedios por asignatura y por alumno;  reprobados y aprobados.

Copiar y pegar

Profesores de Chile acaban con el “copy-paste” con software

El programa detecta el nivel de copia de los textos entregados por los alumnos para evitar el plagio de textos publicados en sitios de Internet.

Afp
Publicado: 25/05/2012 13:49

Santiago. Aburridos de que sus alumnos copiaran de internet los trabajos que les presentaban, tres profesores chilenos desarrollaron un software que les permitió desterrar de las aulas la ya clásica fórmula del copy-paste (copiar y pegar).

A través del Docode (Document Copy Detection) se detecta el nivel de copia de los textos y se arroja un porcentaje de plagio para el documento completo, poniendo abrupto fin a informes o tesis extraídas de populares sitios como Wikipedia o El Rincón del Vago.

"Nosotros dábamos las tareas y nos llegaban trabajos copiados de fuentes externas, eso nos fue motivando a crear una herramienta que nos ayudara a detectar el plagio", explicó a la AFP uno de los creadores del proyecto, el académico de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile, Sebastián Ríos.

En algunos casos el nivel de copia era casi completo. "Lo único diferente eran los nombres de quienes lo realizaron, la fecha de entrega y el título", narró Ríos.

En 2009, los ingenieros encargados del proyecto -donde además de Ríos participan Juan Velásquez y Gastón L'hullier-, realizaron una encuesta en colegios, institutos profesionales y universidades de las ciudades de Santiago y Valparaíso en la que se consultó a cerca de 4 mil estudiantes si copiaban o no. El 55 por ciento de los encuestados admitió haber realizado alguna vez un copy-paste.

Según expertos, los estudiantes recurren a la copia por diversos motivos.

"Un estudiante de bajos recursos realiza un plagio por una razón de subsistencia en la sociedad. Alguien que lo tiene todo busca el reconocimiento de su grupo social, y entre más elitista o exclusivo, menos importan las normas éticas", explicó a la AFP, el psicólogo de la Universidad Adolfo Ibáñez, David Adasme.

El sistema Docode funciona sobre una plataforma especial en la web a los que los alumnos deben enviar sus trabajos. Mediante un mecanismo especial de verificación detecta el nivel de copia en los textos y arroja un porcentaje de plagio. El programa es capaz de verificar si un documento presenta cambios significativos en el estilo de escritura y compara todos los documentos de un curso o un establecimiento educacional entre sí y con publicaciones en la web.

Detecta además las páginas desde donde se extrajo la información primaria, reconoce el exceso de colaboración en un trabajo entre alumnos de un mismo curso y revisa documentos con texto oculto o enviados con diferente formato. El programa implicó más de dos años de trabajo y unos 500 mil dólares de inversión. A fin de año estaría disponible para ser adquirido principalmente por colegios y universidades. En la Universidad de Chile, la casa de estudios más importante de Chile, se usa ya en todas sus facultades.

"En la Facultad de Ingeniería hemos logrado un 0 por ciento de copia", afirmó Ríos.

dubrieldice: ese programa me hace falta. donde lo copio.

Yo soy 132

Habilidades digitales

JEFES DE SECTOR
DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS

PRESENTE.

Se remite la siguiente información referente a la Certificación de HDT; para que se informe a las zonas y escuelas. tomar en cuenta la siguiente información:

Estimado Mtro. Librado Agustín Ramírez

Atendiendo las instrucciones del Subsecretario de Educación Básica y derivado del reporte emitido desde la Subsecretaría de Planeación, Evaluación e Innovación Educativa, solicito a usted dar revisión puntual al listado de Escuelas Secundarias Técnicas y número de docentes de cada una de ellas que debieron haber asistido y que deberán asistir para realizar el diagnóstico de sus Habilidades Digitales (documento anexo), lo anterior en el marco del programa HDT.

Las sedes a las que deberán asistir son:

Puebla:

COMPLEJO CULTURAL UNIVERSITARIO (CCU1), VIA ATLIXCAYOTL 2499, SAN ANDRES CHOLULA, PUEBLA. EN LA SALA DE RADIO Y TV "A"

COMPLEJO CULTURAL UNIVERSITARIO (CCU2), VIA ATLIXCAYOTL 2499, SAN ANDRES CHOLULA, PUEBLA. EN LA SALA DE RADIO Y TV "B"

COMPLEJO CULTURAL UNIVERSITARIO (CCU3), VIA ATLIXCAYOTL 2499, SAN ANDRES CHOLULA, PUEBLA. EN AULA MULTIMEDIA

CIUDAD UNIVERSITARIA (CAALE 1) AV. SAN CLAUDIO Y 22 SUR, PUEBLA. CENTRO DE AUTOACCESO PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA

CIUDAD UNIVERSITARIA (CAALE 2) AV. SAN CLAUDIO Y 22 SUR, PUEBLA. CENTRO DE AUTOACCESO PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA

CIUDAD UNIVERSITARIA (SIU) AV. SAN CLAUDIO Y 22 SUR, PUEBLA. DIRECCION GENERAL DE INNOVACION EDUCATIVA

Atlixco:

4 NORTE 202 EL CARMEN, COL. CENTRO (PREPARATORIA SIMON BOLIVAR)

Izúcar de Matamoros:

CORREGIDORA No. 5 COL. CENTRO (UNIDAD ESCOLAR PARTICULAR MIGUEL CASTULO DE ALATRISTE

Tehuacán:

PLAZA TEHOUACAN, CARRETERA LIBRAMIENTO TECNOLOGICO SAN MARCOS NECOXTLA KM. 7.5.

Chignahuapan:

AV. UNIVERSIDAD S/N CORREDOR EDUCATIVO

Libres:

5 DE MAYO ESQUINA 16 DE SEPTIEMBRE CENTRO

Asimismo solicito a usted de la manera más atenta, realizar lo conducente para que sin falta se otorguen las facilidades para cumplir con la asistencia del personal que será diagnosticado en las fechas señaladas.

Agradeciendo la respuesta inmediata, quedo de usted
 

Atentamente

 

Dra. Rossana Stella Podestá Siri

Directora General de Operación Escolar

Calendario escolar

JOSÉ ÁNGEL CÓRDOVA VILLALOBOS, Secretario de Educación Pública con fundamento en los artículos 38 de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 12, fracciones II y XIV, 51, primer párrafo y 53, primer párrafo de la Ley General de Educación; 5, fracción XIX del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, y 

C O N S  I D E R A N D O

Que es atribución de la Secretaría de Educación Pública el organizar, vigilar y desarrollar en las escuelas oficiales y particulares la enseñanza preescolar, primaria, secundaria y normal;

Que de manera exclusiva, le corresponde a la referida Dependencia el establecer el calendario escolar aplicable en toda la República para cada ciclo lectivo de la educación preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica, necesario para cubrir los planes y programas de estudio aplicables, el cual deberá contener doscientos días de clase para los educandos y se publicará en el Diario Oficial de la Federación;

Que asimismo la Autoridad Educativa Federal cuenta con las atribuciones exclusivas necesarias para garantizar el carácter nacional de la educación antes referida, y

Que en razón de lo anterior he tenido a bien expedir el siguiente:

ACUERDO NÚMERO         POR EL QUE SE ESTABLECE EL CALENDARIO ESCOLAR PARA EL CICLO LECTIVO 2012-2013, APLICABLE EN TODA LA REPÚBLICA PARA LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, NORMAL Y DEMÁS PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA

ARTICULO PRIMERO.- Se establece el calendario escolar para el ciclo lectivo 2012-2013, aplicable en toda la República para las escuelas de educación preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica, oficiales y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional, que a continuación se indica:

ARTICULO SEGUNDO.- Para la aplicación del calendario escolar a que se refiere el presente Acuerdo, se deberá tener en cuenta que el inicio de cursos para los niveles educativos mencionados en el artículo primero será el lunes 20 de agosto de 2012.

T R A N S I T O R I O S

PRIMERO.- El presente Acuerdo entrará en vigor el día de su publicación en el Diario Oficial de la Federación.

SEGUNDO.- La Secretaría de Educación Pública proporcionará la orientación e información adicional pertinente para la aplicación del Calendario Escolar a que se refiere el presente Acuerdo.

México, D.F., a  

Entrega de las laps

JEFES DE SECTOR

DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS

PRESENTE.

Se remite la siguiente información referente a la entrega de laptops.

1.    La entrega será el día lunes 28 de mayo del presente en auditorio siglo XXI ubicado en Calle Sirio esquina con Pléyades‚ Reserva Territorial Atlixcáyotl‚ Puebla; a las 11.30 am, pero se pide que lleguen desde las 7 am para dar tiempo a la entrega de laps que se realizara antes del inicio de la ceremonia

2.    Referente al transporte NO hay nada definido,  pero en caso de darse será solo para las cordes más alejadas

3.    El padre o tutor deberá llevar copia del IFE y los alumnos constancia de estudios firmada por el director de la escuela.

Sin más por el momento, quedo de ustedes.

 

  

 

 

 

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

 

Calle Jesús Reyes Heroles, S/N entre 35 y 37 Norte, Col. Nueva Aurora, Puebla, Pue. Tel:   (222) 2296900

destecnicas@hotmail.com        destecnicas@gmail.com

Educación por competencias

Jord∂n∂ ∂m∂r∂nth∂ | viernes, 2 de marzo de 2012 |

ENVÍADO A MI CORREO ELECTRÓNICO

EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS

La semana pasada compré un producto que costó $158. Le di a la cajera $200 y busqué en el bolsillo $8 para evitar recibir más monedas. La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber que hacer. Intenté explicarle que ella tenía que darme $50 de cambio, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara. .

¿Por qué les estoy contando ésto?
Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza desde 1950 y de las condiciones actuales que se manejan en muchas escuelas públicas y en las privadas, tanto en el ámbito académico como en el trato a los alumnos (ahora los mocosos, aparte de inoperantes son "intocables", aportando las instituciones educativas generaciones déspotas y nefastas a la sociedad)

Vean cómo fue el cambio en el área matemática, los ejemplos son así:

1. Enseñanza de matemáticas en 1950:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es igual a 4/5 del precio de la venta.
¿Cuál es la ganancia?

2. Enseñanza de matemáticas en 1970:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00.. El costo de producción de ese carro de leña es igual al 80% del precio de la venta.
¿Cuál es la ganancia?

3. Enseñanza de matemáticas en 1980:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00.
¿Cuál es la ganancia?

4. Enseñanza de matemáticas en 1990:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. Escoja la respuesta correcta que indica la ganancia:
( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00

5. Enseñanza de matemáticas en 2000:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. La ganancia es de $ 20.00.
¿Es correcto?
( ) Si ( ) No

6. Enseñanza de matemáticas en 2010:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00.  Coloque una X en los $ 20.00 que representan la ganancia.
( ) $ 20.00 ( ) $40.00 ( ) $60.00 ( ) $80.00 ( ) $100.00

7. educacion por competencias:
Un cortador de leña vende un carro de leña por $ 100.00. El costo de producción de ese carro de leña es de $ 80.00. . Reunanse en equipos de 4 para decidir

a- El nombre del cortador de leña (Español)
b. Dibujen al hombre cortando la leña(Artisticas)
c. haga la siguiente operacion 100-80=veint_
d. hagan una representacion del hombre cortando la leña

8. Evaluación final
Si el alumno o alumna no pudo o no quiso realizar las actividades del punto anterior, considerar:
Asistencia, zapatos, peinado, uniforme, carpeta (no importa si solo trae la carpeta, sin apuntes)
No se te ocurra reprobarlo porque ahora si vas a conocer a su papá y/o a su mamá
a derechos humanos y hasta al periodista que te retratará por ser un maestro injusto.

Museo de la evolución humana

Museo evolucion humana_burgos

View more PowerPoint from marcelagreco

Entrega de laps

JEFES DE SECTOR

DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS

PRESENTE.

 

Se remite en archivos adjuntos, la relación de alumnos (general y desglozados por modalidad) que serán beneficiados con una lap por lo que se solicita se tome em cuenta la siguiente información.

Base de datos completa con los 1,500 alumnos "exactos" para la entrega de este viernes 25 de mayo, los alumnos que se ingresaron de mas están con color "canela, obscuro 25%" y también se pueden dar cuenta en el numero progresivo que son a partir del 1101.

*Se les pide que estén avisados y confirmados estos alumnos para el lunes 21 de mayo.

*El evento se realizara en el auditorio siglo XXI a las 11.30 am, pero se pide que lleguen desde las 7 am para dar tiempo a la entrega de laps que se realizara antes del inicio de la ceremonia (HASTA EL MOMENTO SE NOS HÁ INDICADO QUE LLEGARÁN POR SUS PROPIOS MEDIOS, EN CASO DE QUE SE AUTORICE EL TRANSPORTE, LES HAREMOS LLEGAR LA INFORMACIÓN INMEDIATAMENTE).

*Cada alumno beneficiado tiene que ir con su tutor, copia de su IFE u alguna identificación del tutor y constancia de estudios del alumno, sin las anteriores no se les entregara la computadora.  

Se solicita se confirme a esta dirección para hoy mismo o el lunes a primera hora la asistencia de los alumnos al evento.

 

Sin más por el momento, quedo de ustedes.

 

  

 

 

 

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

Plantilla de personal

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA INDICACIONES PARA ELABORACIÓN DE PLANTILLA.

Se solicita muy atentamente poner mayor atención en los siguientes puntos:

Ordenar lo de Carrera Magisterial: primero los docentes que están en algún nivel, y después los que participan.

Adeudos: los datos anotados de horas de adeudo, de servicio y H.F.C., deben reflejarse en la plantilla. En el caso de vacantes, deberán reflejarse en estructura y plantilla.

Las horas de adeudo deben coincidir con la plantilla y con la estructura.

En la hoja Personal plan, debe aparecer personal de apoyo reportado en plantilla y en relación de personal; anotando el existente, el necesario y el excedente.

En la relación de personal, si un docente con horas se encuentra comisionado, deberá anotarse en el apartado del número, su total de horas, y debe cuadrar con el número de profesores que reporten por especialidad.

Donde corresponda anotar las tecnologías con la nueva clave y nombre.

No coincide la plantilla impresa con la electrónica. Toda plantilla debe estar conformada y ordenada de la siguiente manera:

Portada( Datos completos)

Relación de personal

Estructura

Plantilla

Horas de adeudo

Horas de servicio

Horas F.C.

Regularización de claves

Personal Plan

10. Carrera Magisterial

 Es obligatorio que reporten en la plantilla: E-Mail, teléfono particular y celular de todo el personal, principalmente de Directivos.

La Carga horaria en tecnologías, si tienen los recursos humanos deben ajustarse a lo siguiente: agropecuarias 12  horas; industrial 8; y 3 horas, si la escuela o el turno vespertino data del 2002.

N o t a s:

El respaldo electrónico deberán entregarlo hasta que tenga la validación de las plantillas impresas.

Después de la revisión tienen 3 días para entregarla correctamente impresa y electrónica.

Todas las firmas registradas en plantilla deberán ser autógrafas.

Nuevamente les solicito que los datos de cada apartado de la plantilla corresponda a los datos completos, verídicos y actuales (nombre, apellido, R.F.C. claves, CURP, preparación, teléfono, función.

Deberán ajustarse al formato que se les enviará por correo.

La revisión se ajustará al calendario que se adjunta.

La denominación para el nombre de los archivos electrónicos deberán ser la siguiente:

EST 1                                         ZONA        01                   SECTOR 01

EST 2                                       ZONA 02                  SECTOR 02

EST 3                                       ZONA 03                  SECTOR 03

ETC.                                                  ETC.                           ETC.

Las carpetas deberán entregarse forradas de azul índigo (azul rey), y con la etiqueta oficial  de identidad grafica de SEP, que se les entregó en el CD.

Para la revisión de la ´plantilla se hará con copias de talones de cheque de la Quincena No. 10(2ª  de Mayo).

Fecha de elaboración 30 de Mayo.

No omito decirles que al firmar y sellar están avalando la información, por lo tanto les solicito que la revisen minuciosamente.

ATENTAMENTE

MTRO. LIBRADO AGUSTÍN RAMÍREZ

DIRECTOR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

SECRETARÍA DE EDUCACIÒN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
CAMPO TÉCNOLOGICO	MODALIDAD	CLAVE	ENFASIS
1                                                                                                                TECNOLOGÍAS AGROPECUARIAS Y PESQUERAS(T APP)	1 TÉCNICA	1011	Agricultura
	1 TÉCNICA	1021	Apicultura
	1 TÉCNICA	1031	Pecuaria
	1 TÉCNICA	1041	Acuicultura
	1 TÉCNICA	1051	Silvicultura
	1 TÉCNICA	1061	Pesca
2                                                                                                               TECNOLOGÍAS DE LOS ALIMENTOS (T ALIM)	1 TÉCNICA	2011	Preparación, Conservación de alimentos agrícolas
	1 TÉCNICA	2021	Preparación, Conservación e industrialización de alimentos pecuarios(Cárnicos)
	1 TÉCNICA	2031	Preparación, Conservación e industrialización de alimentos pecuarios(Lácteos)
	1 TÉCNICA	2041	Preparación, Conservación e industrialización de alimentos(Agrícolas, cárnicos y lácteos)
	1 TÉCNICA	2061	Procesamiento de productos pesqueros
3                                                                                                               TECNOLOGÍAS DE  LA PRODUCCIÓN                                                   (T PROD)	1 TÉCNICA	3011	Diseño Industrial
	1 TÉCNICA	3021	Máquinas y Herramientas y sistemas de control
	1 TÉCNICA	3031	Diseño de estructuras metálicas
	1 TÉCNICA	3041	Diseño y mecanica automotriz
	1 TÉCNICA	3051	Electónica, comunicación y sistemas de control
	1 TÉCNICA	3061	Confección del vestido e industria textil
	1 TÉCNICA	3071	Carpinteria e industria de la madera
	1 TÉCNICA	3101	Diseño y transporte marítimo
	1 TÉCNICA	3111	Climatización y refrigeración
4                                                                                                             TECNOLOGÍAS DE  CONSTRUCCIÓN                                                   (T  CONS)	1 TÉCNICA	4011	Diseño arquitectónico
	1 TÉCNICA	4021	Diseño de circuitos eléctricos
	1 TÉCNICA	4041	Ductos y controles
5                                                                                                            TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN                                                   (T  IC)	1 TÉCNICA	5011	Diseño gráfico
	1 TÉCNICA	5021	Informática
6                                                                                                           TECNOLOGÍAS DE LA SALUD, LOS SERVICIOS Y LA RECREACIÓN                                                  (T  SSR)	1 TÉCNICA	6011	Administración Contable
	1 TÉCNICA	6021	Ofimática
	1 TÉCNICA	6041	Turismo
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA CALENDARIO DE REVISION DE PLANTILLAS SECTOR 01 11 DE JUNIO DE 2012 ZONA 001 9:00 a. m. 11 DE JUNIO DE 2012 ZONA 007 11:00 a. m. 12 DE JUNIO DE 2012 ZONA 009 9:00 a. m. SECTOR 02 12 DE JUNIO DE 2012 ZONA 016 11:00 a. m. 13 DE JUNIO DE 2012 ZONA 010 9:00 a. m. 13 DE JUNIO DE 2012 ZONA 011 11:00 a. m. 14 DE JUNIO DE 2012 ZONA 003 9:00 a. m. 14 DE JUNIO DE 2012 ZONA 020 11:00 a. m. SECTOR 03 15 DE JUNIO DE 2012 ZONA 002 9:00 a. m. 15 DE JUNIO DE 2012 ZONA 014 11:00 a. m. 18 DE JUNIO DE 2012 ZONA 004/ZONA 021 9:00 a. m. 18 DE JUNIO DE 2012 ZONA 015 11:00 a. m. SECTOR 04 19 DE JUNIO DE 2012 ZONA 006 9:00 a. m. 19 DE JUNIO DE 2012 ZONA 012 11:00 a. m. 20 DE JUNIO DE 2012 ZONA 005 9:00 a. m. 20 DE JUNIO DE 2012 ZONA 013 11:00 a. m. SECTOR 05 21 DE JUNIO DE 2012 ZONA 008/ ZONA 022 9:00 a. m. 21 DE JUNIO DE 2012 ZONA 017/ ZONA 023 9:00 a. m. 22 DE JUNIO DE 2012 ZONA 018/ ZONA 024 9:00 a. m. 22 DE JUNIO DE 2012 ZONA 019/ ZONA 025 9:00 a. m. ENTREGA DEFINITIVA DE PLANTILLAS SECTOR 01 25 DE JUNIO DE 2012 SECTOR 02 26 DE JUNIO DE 2012 SECTOR 03 27 DE JUNIO DE 2012 SECTOR 04 28 DE JUNIO DE 2012 SECTOR 05 29 DE JUNIO DE 2012