Como parte del Programa de Jornada ampliada en la EST 128 de Acajete Puebla se organizó unas estrategia de comprensión lectora que consta de dos fases:
Una, que consiste en decodificar el texto y otra, en comprenderlo. Ambas se complementan. En el video se observa la primera fase con los siguientes pasos:
1. El profesor modela la lectura.
2. Los alumnos leen en coro.
3. Los alumnos leen en binas.
4. Los alumnos realizan comentarios.
La actividad siguiente consiste en que los alumnos responden a tres preguntas: Una cuya respuesta está literalmente en el texto. Otra que involucre la información de varios párrafos y finalmente la tercera, que consiste en realizar inferencias sencillas (debe encontrar pistas o claves que lo lleven a la respuesta).
No hay comentarios:
Publicar un comentario