Hawking

Del blog de arquímedes

Hawking No ha Descartado la Existencia de Dios

O Aún la posibilidad de que "El Creador" sea un estudiante de física en una civilización avanzada, que lleva a cabo experimentos. Stephen Hawking Ha retomado el argumento de Laplace que habla de algún tipo de proceso de ensamble que es necesario para la formación de un universo, por lo que no se requeriría la hipótesis de un creador. Se sabe bien que Hawking no es fan de ninguna religión, y fueron los medios quienes han difundido la afirmación de “la no necesidad de Dios” para explicar la formación del Universo y otros fenómenos.

La capacitación en Japón

dubriel dice:

¿Qué hicimos en secundarias técnicas?
Cuando tuve conocimiento de la temática de el curso de capacitación convoqué a los jefes de enseñanza del sector para iniciar la preparación del curso que había que impartir a los profesores en las academias.
Nos reunimos en la EST No. 1 para hacer la planeación del curso.
Tomamos en cuenta el contenido de la asignatura, el objetivo, el enfoque, las actitudes y los valores.
Luego en varias sesiones cada uno de los jefes de eseñanza fue presentando su planeación y los demás hicieron sugerencias o señalaron incongruencias que deberían de corregirse.

¿Qué nos faltó por hacer?

Nos faltó observar la clase, de acuerdo a la planeación, en un grupo experimental para posteriormente hacer la reflexión respectiva.

¿Por qué no se pudo hacer?

Porque la capacitación fue simultánea en las asignaturas y eso nos impidio asistir como observadores en cada una de ellas.

¿Cuál es la propuesta?

Porque si bien las capacitaciones se realizan por sectores en fecha distinta también se hace con equipos distintos.

Se necesita que el primer equipo realice la capacitación de los profesores en el primer sector y esta sea la fase experimental.
Se haga la reflexión con los demas facilitadores (jefes de enseñanza o no).
A partir del sector dos se incorporen las sugerencias y funcionen a la vez como laboratorio para una segunda reflexión y así suscesivamente hasta concluir con el sector cinco.
La experiencia obtenida a lo largo de las capacitaciones sería muy buena para los jefes de enseñanza y para los profesores que toman los cursos.
La investigación acción sería el método que conduciría este trabajo colectivo.

EST No. 17 Tepanco de López

Anónimo dice:

Yo estudio en esta escuela y estoy super feliz por q en esta escuela conoci al amor de mi vida y se llama jorge pero ace tres meses se cambio pero me facina esta escuela la adoro saludos alos del 2 grado grupo B q son los mejores ecsepto por …

dubriel dice: gracias por escribir.

Premios Nobel

PREMIO NOBEL DE LITERATURA

El escritor peruano Mario Vargas Llosa (Arequipa, 1936) recibió la noticia de que había ganado el Premio Nobel de Literatura 2010 a las cinco de la mañana en Nueva York, donde imparte en la Universidad de Princeton un curso sobre la obra de Jorge Luis Borges. El autor de Pantaleón y las visitadoras, El chivo, Cartas a un joven escritor y muchas más.

PREMIO NOBEL DE MEDICINA
Por: Ariel Palazzesi @ lunes, 04 de octubre de 2010 Nota vista 4891 veces

Considerado uno de los padres de la fertilización asistida, el fisiólogo británico Robert Edwards, de 85 años de edad, acaba de ganar el Premio Nobel de Medicina 2010. Edwards sentó las bases que el 25 de julio de 1978 hicieron posible el nacimiento de Louise Brown, primera “bebe de probeta”. En su época este trabajo generó un enorme revuelo en los ambientes católicos más recalcitrantes, ya que iba contra el espíritu de la “Humanae Vitae” de Pablo VI. Se estima que más 4 millones de niños han nacido gracias a este avance.

http://www.ojocientifico.com

El profesor Robert Edwards ha sido premiado con el premio Nobel de Medicina 2010 por sus trabajos para desarrollar la fecundación in Vitro. Este procedimiento permite la fertilización asistida fuera del cuerpo de la mujer lo cual es muy útil para aquellas personas con problemas reproductivos.

Edwards, profesor de la Universidad de Cambridge, comenzó sus investigaciones sobre infertilidad en la década del 50 y logró, en 1978, el primer nacimiento a través de este método. Desde el nacimiento de Lousie Brown -primer bebe de probeta- aproximadamente cuatro millones de personas han nacido gracias a la fecundación in Vitro

El Universal
Liu Xiaobo premio Nobel de la Paz 2010
PREMIO NOBEL DE LA PAZ

El encarcelado disidente chino Liu Xiaobo, 54 años, galardonado el viernes con el Premio Nobel de la Paz 2010, es un intelectual de renombre que participó activamente en 1989 en el movimiento democrático de la plaza Tiananmen.

Pregunte al ex presidente de Bolivia Carlos Mesa »

FÍSICA | Galardón para los rusos Andre Geim y Konstantin Novoselov

El Nobel de Física 2010 premia el nuevo material para la electrónica del futuro

Andre Geim (i) y Konstantin Novoselov (d). | AFP

• Los dos científicos rusos han sido premiados por sus trabajos sobre el grafeno
• Es un material útil para desarrollar dispositivos electrónicos más eficientes

2 de octubre ¡No se olvida!

dubriel dice.
En ese año, en agosto precisamente yo egresaba de la escuela Normal, tenía 19 años.
Me acuerdo que los periódicos y los noticiarios de la radio y la televisión hablaban de una conjura comunista. Que los estudiantes habían agredido al ejército, que los dirigentes recibían rublos de Moscú. Toda una sarta de mentiras para engañar al pueblo.
Lo peor de todo es que, los responsables de la masacre, siguen impunes.

Geografía, guía interactiva

PRESENTACIÓN
Esta guía ofrece al estudiante de secundaria que cursa Geografía de México y del
Mundo, formar e impulsar su desarrollo analítico, ayudándolo a entender la relación Hombre – Naturaleza, la comprensión de los procesos que transforman el espacio geográfico, ¿qué elementos lo integran, qué sucede en él y porqué se transforma?
Gracias a estos conocimientos, los alumnos podrán reconocerse como habitantes de una localidad y de un país, y entender los cambios en el mundo ocasionados por la interacción de la sociedad con el medio ambiente.
Esta Guía es un cuaderno con líneas, preguntas, textos de reflexión, orientaciones y
ejercicios para sensibilizar al alumno respecto al aprendizaje, conocimiento y respeto total del Planeta en que vive. Conjuntamente con el maestro de su asignatura, las diversas lecturas, actividades, vídeos documentales de los distintos bloques que son características de este proyecto de Geografía para la enseñanza secundaria; ofrece orientaciones generales sobre la utilización y recomendaciones, además de un conjunto variado de materiales de aprendizaje y recursos didácticos en formato electrónico de apoyo para el alumno.
La Guía se encuentra dividida en cinco bloques que contienen actividades cada uno,
ofrece recursos didácticos mediante novedosas actividades que se encuentran en las secciones que serán explicadas por el maestro. Por medio de ellas, los alumnos desarrollarán actitudes, valores y habilidades serias con casos reales y problemáticas actuales orientadas para la capacidad de percepción de su entorno así como del espacio geográfico, además de técnicas de la utilización de las tecnologías de la información y de comunicación.
Con este método se podrán incrementar fortalezas en el alumno como el Coeficiente
Emocional (CE), Inteligencias Múltiples (IM) así como el aprendizaje neuro lingüístico.
Adaptando esta parte a las características del grupo y promover así la reflexión y la
investigación, en la que, mediante ejercicios individuales o grupales, los estudiantes
aplicarán los conocimientos, habilidades, valores y actitudes adquiridos a lo largo del
desarrollo de cada tema.
En definitiva, el anhelo del creador de esta Guía, Profr. Francisco Javier Flores Velasco, es que pueda llegar a ser una herramienta valiosa para orientar al estudiante, apoyado por el profesor, y que sus conocimientos incrementen su respeto por el Planeta.
El Autor.

Ejemplo:

Persona de contacto:
Francisco Javier Flores Velasco.
EST No. 44
tel 2 88 40 82
fraflovel@hotmail.com

EST No. 75 Tepeaca

Maestro Dubriel buenas noches sinceramente le agradezco la atención que tiene con todos nosotros al mandarnos esta información, que estoy segura, nos va ayudar muchísimo en nuestro trabajo diario. Le reitero mi agradecimiento.

Atentamente
Dra. María Antonia Lara Suárez; Técnica 75

dubriel dice:
Sin duda alguna que si sumamos esfuerzos lograremos un avance en el aprendizaje de nuestros alumnos.