viernes, 16 de septiembre de 2011
La movilidad social
Señala reporte de la OCDE que en México el desempleo es mayor entre los titulados
La educación ya no es factor de movilidad social, debido al modelo económico: Comie
Karina Avilés
Periódico La Jornada
Jueves 15 de septiembre de 2011, p. 41
Jueves 15 de septiembre de 2011, p. 41
La educación en México ha dejado de ser un factor determinante de movilidad social, debido, entre otras razones, a que la economía nacional juega un papel periférico en el escenario mundial y para ello le basta absorber cuadros con los niveles educativos más elementales, sostuvo el presidente del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (Comie), Hugo Casanova.
En relación con el reciente reporte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el cual señala que en nuestro país es mayor el desempleo entre quienes tienen un título universitario en comparación con quienes sólo cursaron primaria o secundaria, indicó que esto ratifica que se tiene un modelo de desarrollo económico que no reconoce y no es capaz de asimilar a los egresados del sistema educativo, en particular a los que cuentan con estudios profesionales y mucho menos a los de posgrado.
El investigador del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) enfatizó que no hemos logrado desarrollar una economía de alcances y niveles de competencia en la que aprovechemos a los cuadros con calificaciones mejores. Esta idea se aplica en un modelo que arranca en los esquemas macroeconómicos de la modernización de los años 80 y que ha dejado anclado a México en un papel subordinado ante los grandes centros de poder económico y político.
Pese al bono demográfico, el país ha desaprovechado una oportunidad histórica para articular a sus jóvenes al mundo productivo, así como proyectar a sus niños y jóvenes como ciudadanos de cara al futuro: No tenemos estímulos suficientes, no hay una política contundente de apoyo a la educación superior.
No obstante, subrayó, la educación superior sigue siendo el espacio por excelencia para la emancipación de los individuos y de la sociedad, por lo que es fundamental devolver el peso a la enseñanza como un espacio que nos dignifica y una de las condiciones indispensables para la superación de los problemas de México del siglo XXI.
Por su parte, la también investigadora del IISUE Catalina Inclán consideró que la educación superior dejó de ser un mecanismo de movilidad social y se ha convertido en un refugio de sobrevivencia de los jóvenes, quienes durante sus estudios y a su egreso no encuentran otras opciones. También se ha dicho que es un gran estacionamiento, refirió.
jueves, 15 de septiembre de 2011
Pensionissste
Asunto: Pensionissste no le entrega su dinero
Como lectora de La Jornada me atrevo a molestarlo con un asunto referente al Pensionissste. En julio de 2010 me jubilé (bajo el 10 transitorio) y procedí a arreglar los papeles de pensión. Quedó arreglada la resolución en diciembre y pedí la disposición de recursos Sar-Issste. Abrí cuenta en Bansefi y me dijeron que en tres meses estaría depositado el dinero. En marzo fui a la sucursal y me dijeron que no había nada y que mejor llamara al Pensionissste. Ahí me dijeron que faltaba el original de la resolución de pensión. Llevé un nuevo original a las oficinas en Guadalajara. Lo escanearon y mandaron el original. La licenciada que me atendió me dijo que en 30 o 40 días hábiles tendría depositado el dinero en Bansefi. He llamado cada mes después de los 30 días hábiles y en Pensionissste me dicen que los papeles están completos, que el trámite sigue su curso, pero estamos a 14 de septiembre y nada. ¿Cómo puedo recuperar mis ahorros?
Dra. Luisa Gabayet/Zapopan
R: Por lo pronto publicamos su reclamación para que sepan los de Pensionissste que no les será fácil quedarse con su dinero.
domingo, 11 de septiembre de 2011
Resultados Enlace Puebla
dubriel dice:
Los resultados de Enlace 2011 se pueden comentar desde varios puntos de vista. Únicamente quiero comentar los de secundarias técnicas de Puebla. En Español, vamos a la baja de manerta sostenida: a partir del 2008 que logramos 525.5 seguimos en los años siguientes con 506.5, 500.2 y finalmente 497.3. Hay algo que se está haciendo mal y que requiere, de manera urgente, que se tomen medidas para detener esta caida.
En Matemáticas, los resultados no son halagadores, porque para el mismo período, se parte de un 523.6, 514.1, 520.7 y el último resultado 520.2.
En Matemáticas no hay crecimiento.
Creo sinceramente, que secundarias técnicas, puede hacer más por éstas asignaturas que sirven como indicadores del logro académico. Habrá que replantear las metas del proyecto estratégico y movilizar a los equipos técnicos estatal, de sectores, de zona y de escuela.
Secundarias técnicas, como modalidad, cuenta entre sus fortalezas, con una estructura organizada que es a la vez una enorme debilidad, es una estructura rígida que se mueve con lentitud ante desafios que necesitan una respuesta inmediata, tiene cuadros técnicos calificados, sólo se requiere de decisión en todos los niveles.
Actuemos ya.
sábado, 10 de septiembre de 2011
Terminó el curso taller de jefes de enseñanza de técnicas
Con la presencia de Librado Agustín Ramírez, director de educación secundaria técnica, terminó el curso destinado a jefes de enseñanza de secundarias técnicas en la Escuela secundaria Técnica No. 4 de Champusco Puebla.
Durante la semana, los jefes de enseñanza de secundarias técnicas trabajaron con gran responsabilidad sin dejar de lado el sentido del humor, característico de los profesores de educación básica.
Los temas de los últimos dias fueron:
1. Cómo analizar los contenidos programáticos para hacer una retícula clasificándolos en contenidos fuente, contenidos rama y contenidos síntésis.
2. Luego llenar un formato de especificaciones para elaborar un item.
3. Elaborar una pregunta de acuerdo con las especificaciones.
4. Aplicar un protocolo de calidad en el formato de especificaciones y en la elaboración de los items.
Zona escolar 010
"ENTIENDE MAS, LOGRA MAS"
LA ORGANIZACION "ENTIENDE MAS, LOGRA MAS"
DONO POR CONDUCTO DE LA SEP ESTATAL, A LOS PROFESORES DE LAS
ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS
DE NUESTRA ZONA ESCOLAR 010 PUEBLA PONIENTE
UN PAQUETE EDUCATIVO,QUE CONTINE:
EL LIBRO "APRENDIENDO A APRENDER" Y EL "VIDEO CAMINO A LA FELICIDAD"
EL ING. MIGUEL ANGEL SANDOVAL CARRANZA,
DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 2 "FRANCISCO I MADERO"
RECIBE SUS PAQUETES
LA PROFRA. TERESA FLORES VERA,
DIRECTORA DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 80
RECIBE SUS PAQUETES
EL PROFR. ALBERTO LAZCANO CALVA,
DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 74
RECIBE SUS PAQUETES
EL PROFR. FRANCISCO ARELLANO ALTAMIRANO,
DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 96
RECIBE SUS PAQUETES
EL INSPECTOR GENERAL DE LA ZONA ESCOLAR 010 PUEBLA PONIENTE
GREGORIO JAIME DE LA ROSA JIMENEZ
FUE EL ENCARGADO DE ENTREGAR ESTOS MATERIALES
DONADOS POR LA ORGANIZACION "ENTIENDE MAS, LOGRA MAS"
MOSTRANDO DICHA ORGANIZACION SU COMPROMISO POR LA EDUCACION EN EL ESTADO DE PUEBLA.
MATERIAL QUE SERVIRA A LOS PROFESORES DE APOYO, EN EL DESARROLLO DE SU PLAN DE ESTUDIOS A FAVOR DE LA EDUCACION Y PROMOCION DE VALORES DE LOS NIÑOS Y JOVENES POBLANOS.
ESPERAMOS QUE DICHO OBJETIVO, CON LA PARTICIPACION DE LOS PROFESORES SE LOGRE.
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